他不停的抹著眼淚，我只有不停的拍著他的背，這樣做的原因除了想讓他好受一些，卻也是因為我沒有更好的方法去安慰他。比如，我都不知道該和他說些什么，他的哭泣把我從電影中拉了出來，我當時有強烈的預感，故事接近尾聲了。

　　那個最先出現(xiàn)的“怪物”，本是一個恐怖的形象，到最后卻變成了萬芳。那個英語老師。我并不知道其中有何種聯(lián)系。

　　那個男人看到云飛妥協(xié)，也變得和顏悅色，完全和自己印象中的那個男人不同。

　　電影中云飛的變化也使我難以接受，為什么一個下定決心報復的男孩，從堅決的態(tài)度到妥協(xié)。那只狗狗怎么樣了？心里的疑問充斥著，使我難以平靜。

　　這電影情節(jié)，全部都是來自于云飛的畫作，那么他到底想表達些什么呢？結(jié)局又是怎么樣的呢？我不得而知。

　　在我思考的這段時間，張云飛平靜了不少，用袖子抹干了淚水，開始講述他的故事。

　　“老師，你知道我第一本畫冊里畫的是什么嗎？”張云飛先提問。

　　“一個溫暖的三口之家。”我不假思索的回答，之前把畫帶回家里時，我很認真的看過了，對內(nèi)容了如指掌。

　　“其實，那里面畫的就是我們一家，我和我的爸爸媽媽。”說到這，張云飛似乎少了悲傷，臉上洋溢了幸福的光彩。

　　“那為什么后來那本畫冊里，是那樣一個故事呢？”兩本畫冊的風格差距讓我起初覺得不是同一個人畫的。

　　這次談話中，他的表情變化很豐富，一下傷心臉色，一下又開顏。

　　“后來，有一個怪物入侵了我們的生活，她趕走了我的媽媽，也不喜歡我，爸爸本來對我很好，但是因為她，開始打罵我。”張云飛在極力裝作鎮(zhèn)定，卻也難掩悲傷，眼角的泛紅說明了一切。

　　“怪物？”

　　“對，怪物，后來就像你看到的那樣，他們對我很不好，我爸爸只護著那個怪物。”

　　我忽然想起來，那個怪物在故事的最后變成了萬芳。

　　“那個怪物，是指的萬芳嗎？”

　　在我的追問下，他娓娓道來。

　　“我成績比較好，唯獨英語較差，萬芳就提出來我家給我補課，還是免費的，我們都很感謝她，覺得她是個好老師。”張云飛語氣平平的講述。

　　所以你的英語成績就上來了？

　　“是的，但是她來給我補課的目的并不是提高我的成績，而是，為了我的爸爸。”

　　“你爸爸？”我疑惑。

　　“她就是為了頂替我媽的地位，我媽到現(xiàn)在都沒有找到。我爸說我媽離家出走了。我不信，我媽不會離開我的。”眼前的男孩說到傷心處，有些哽咽。

　　“別難過，繼續(xù)往下說。”

　　“萬芳年輕漂亮會打扮，我爸爸經(jīng)不住她誘huò，就準備和她在一起，可是她不是真的愛我爸爸。”

　　“那故事的結(jié)局是怎么樣的呢？”雖然覺得他很可憐，但是我還是迫切的想知道故事的結(jié)局。

　　“我不敢說！”他的聲音已經(jīng)開始明顯顫抖。

　　我有一種不詳?shù)念A感。

　　故事的結(jié)尾，云飛變成了一個“乖孩子”，我覺得，最有可能是為了報復。我不知道會發(fā)生些什么。

　　“你做了什么？”

　　“我在切蘋果的刀上抹了農(nóng)藥，萬芳最喜歡吃蘋果了！”他泣不成聲。

　　我意識到問題的嚴重性，顧不得多考慮，直接撥打了120，在張云飛的指引下，來到了村里的診所，果不其然，萬芳和張云飛的父親都在這兒。他們躺在診所的病床上。他們的臉色難看極了。還好這里的醫(yī)療設(shè)施還算發(fā)達，給他們做了洗胃，他們并無大礙。

　　張云飛站在診所外，無精打采。