恰好踩著鈴聲我跨進(jìn)了教室，一屁股坐在位置上，捅了捅旁邊的葉梁：“有紙嗎？”

　　這天氣簡(jiǎn)直不是人待的，就這么幾步路我汗水都直冒。

　　他從抽屜里拿出一包紙扔給我，滿(mǎn)臉嫌棄：“作為一個(gè)女孩子你竟然不帶紙?！?

　　我翻了個(gè)白眼，突然聽(tīng)見(jiàn)后面有了騷動(dòng)。

　　“那是誰(shuí)？”葉梁和我同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，是剛剛那個(gè)男生坐在了最后一排的空位上。

　　“哦，新同學(xué)?！蔽也簧踉谝獾幕剡^(guò)頭。

　　葉梁轉(zhuǎn)頭盯著我：“你跟他認(rèn)識(shí)？”

　　我擺擺手：“剛剛在出租車(chē)上碰見(jiàn)的，他說(shuō)他是新同學(xué)?！?

　　“哦?！比~梁回過(guò)頭，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。

　　這節(jié)課是紀(jì)錄片評(píng)論寫(xiě)作，這是我第一次上這節(jié)課，老師是個(gè)很溫柔的女老師，叫胡靜。

　　她沒(méi)有那么多廢話(huà)，簡(jiǎn)單介紹之后就直入主題，給我們放了一個(gè)片子，叫《高三》，看完之后再說(shuō)說(shuō)大家的想法。

　　不過(guò)放之前她看了我一眼，特別溫柔的問(wèn)我：“你是新同學(xué)嗎？”

　　我也不算新同學(xué)了，但我的確是第一次上她的課，于是我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“原來(lái)你也是新同學(xué)！你個(gè)騙子?！焙o還沒(méi)說(shuō)話(huà)，后排的男生就激動(dòng)的喊了一句。

　　全班同學(xué)都回頭看他。

　　他倒是挺自然的，我覺(jué)得在他的字典里應(yīng)該沒(méi)有“羞恥心”這三個(gè)字，保持著痞里痞氣的微笑跟大家打招呼。

　　“老師同學(xué)好，我也是新同學(xué)，跟她一起來(lái)的，我叫安珂奧西?！?

　　他左右觀(guān)望介紹，像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，在看見(jiàn)我的時(shí)候?qū)ξ覔P(yáng)了揚(yáng)下巴。

　　我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子：“我比你先來(lái)，不算新同學(xué)，不過(guò)是第一次上胡老師的課?！?

　　但話(huà)音剛落葉梁一把把我扯了回去：“張牙舞爪的，一看就不是個(gè)好人。”

　　我聽(tīng)他的話(huà)一頭霧水，我不知道他們男生之間是怎樣評(píng)判同性的，但就我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)人看起來(lái)還挺正常的。

　　雖然確實(shí)有點(diǎn)張牙舞爪。

　　胡靜笑著問(wèn)他：“你是混血嗎？這個(gè)名字不像是中國(guó)人的名字啊。”

　　“我有八分之一德國(guó)血統(tǒng)，不然怎么這么帥？”安珂奧西說(shuō)著又甩了甩頭發(fā)，但這個(gè)動(dòng)作他做出去卻渾然天成，絲毫不突兀也不惡心。

　　連胡靜的笑意都更深了一點(diǎn)：“好的好的，坐吧，我們開(kāi)始上課了?！?

　　坐在邊上的王一維他們把窗簾拉下，我坐在門(mén)口站起來(lái)關(guān)燈的時(shí)候，安珂奧西卻像個(gè)耗子一樣竄到我旁邊。

　　“我不懂，待會(huì)兒看的時(shí)候給我講講?！?

　　關(guān)燈后，教室光線(xiàn)一下變得暗了下來(lái)。

　　“我也第一次上這個(gè)課，你傻啊？”我壓低了聲音，影片片頭已經(jīng)開(kāi)始了。

　　“那咱倆一起研究研究。”他一只手撐在我桌子上，腦袋偏過(guò)看著屏幕。

　　我痛快的應(yīng)了一聲：“成?！?

　　“還看不看了！”葉梁忽然壓著聲音有點(diǎn)嚴(yán)厲的朝我說(shuō)了一句，我吐了吐舌頭沖他做了個(gè)鬼臉。

　　過(guò)程中安珂奧西在我旁邊昏昏欲睡，好幾次頭都從手上滑了下來(lái)，巧的是我每次都能恰到好處的接住他垂落下來(lái)的腦袋然后拍醒他。

　　直到影片放完，我看了一眼這個(gè)人，還好，在放完的時(shí)候他是清醒的，他沖著我笑了一下，提著凳子回到了自己的座位。

　　“《高三》是以雙線(xiàn)索的敘事結(jié)構(gòu)，在紀(jì)錄片中關(guān)于視聽(tīng)語(yǔ)言的運(yùn)用是紀(jì)錄片的一大特色，這部片子的鏡頭語(yǔ)言非常豐富，不過(guò)我們有兩位新同學(xué)，以前的課你們沒(méi)聽(tīng)到，咱們今天先講一下人物評(píng)論，這是較為普遍的評(píng)論方式?！?

　　雖然我是第一節(jié)課上，但我覺(jué)得我大概能聽(tīng)懂那個(gè)雙線(xiàn)索敘事結(jié)構(gòu)。

　　呵，我果然是天才。

　　“那現(xiàn)在你們兩個(gè)誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一下這部影片中給你印象最深的人是誰(shuí)，為什么?！焙o將畫(huà)面定格在影片的封面上，視線(xiàn)在我和安珂奧西之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。