圖書(shū)館內(nèi)，很多寄宿學(xué)生都在埋著頭讀書(shū)寫(xiě)字。學(xué)習(xí)氛圍濃烈。

“來(lái)圖書(shū)館干嘛啊，你還真打算給我補(bǔ)課啊顧瑜，我自己水平心里清楚，去哪念書(shū)都一樣，真沒(méi)必要，再說(shuō)小爺用得著……”

“難道你不覺(jué)得讓那些曾經(jīng)看不起你的人對(duì)你刮目相看是一件很有趣的事嗎？周子其，你就當(dāng)是為了甩他們的臉，高考就這幾個(gè)月，努力一把，你不虧。”

他聽(tīng)后站著愣了好一會(huì)兒，眼神都開(kāi)始變得清澈明亮，最后嘴角都要咧到后腦勺。

“行。那就聽(tīng)你一回。”

“不過(guò)顧瑜我可提前跟你說(shuō)，小爺呢就不是念書(shū)的料，到時(shí)候要是達(dá)不到你……”

“沒(méi)事，我分析過(guò)了。雖然你的理科成績(jī)算不上優(yōu)異，但也在及格線邊緣。拖你后腿最多的，是英語(yǔ)。但英語(yǔ)也不是一朝一夕能提高的，單詞你必須記，語(yǔ)法我給你講，實(shí)在不會(huì)的，蒙題也有技巧……”

“行啊顧瑜你把小爺研究的挺透徹啊。”

“別貧嘴，先做套卷子。”

……

我沒(méi)想到周子然進(jìn)了醫(yī)院。

管家王叔說(shuō)是下午突發(fā)了急性胰腺炎，情況不好，連救護(hù)車(chē)都驚動(dòng)了。

“子然這孩子可憐啊，從小身體就不好，他比子其大兩歲，本來(lái)現(xiàn)在該讀大學(xué)啦，十年前因?yàn)樯⌒萘藘赡陮W(xué)……小時(shí)候什么都好啊性格活潑又可愛(ài)，生了場(chǎng)病后就不愛(ài)說(shuō)話啦……性格悶悶的，王叔是看著他長(zhǎng)大的，其實(shí)啊這孩子比誰(shuí)都懂事……”

我不知道向來(lái)冷漠寡言的周子然原來(lái)也有著脆弱的一面。

“王叔，在哪家醫(yī)院，我們?nèi)タ此！?/p>

“小瑜啊，醫(yī)院那邊都有傭人和陪護(hù)，長(zhǎng)騰也在往醫(yī)院那邊趕呢，子然這孩子，性格封閉，不會(huì)希望你們看到他那個(gè)樣子的，等過(guò)段時(shí)間情況好轉(zhuǎn)了，再去不遲……”

這樣啊……

我扭頭看周子其，此刻平時(shí)隨意懶散的樣子全然不見(jiàn)，眉頭蹙著站在那兒不知在想些什么……

或許也在為周子然擔(dān)心吧，即使平時(shí)兄弟二人關(guān)系疏離，相顧無(wú)話。但畢竟手足情深，十多年的相互陪伴，說(shuō)不擔(dān)心肯定是假的。

幫不上其他忙，我只好到廚房準(zhǔn)備了幾個(gè)清淡的菜讓王叔送去。

周子其人機(jī)靈，悟性高，幫他補(bǔ)了幾天課遇到題目甚至能夠舉一反三。

“真不是小爺吹，就小爺這驚人的領(lǐng)悟力，明天上高考戰(zhàn)場(chǎng)那也是絲毫不慌啊。”

周子其一手拿著剛對(duì)完答案的英語(yǔ)試卷，一手搖筆搖的飛快，歪著身子二郎腿都要翹到天上去。

……

“周子其，我們今天去看看周子然吧，我總覺(jué)得哪里不對(duì)，這幾天我問(wèn)了好幾次王叔周子然在哪家醫(yī)院，可他支支吾吾，要么敷衍我，要么搪塞我，擺明了就是在瞞著我什么……”

周子其沒(méi)想到我突然這么說(shuō)，眼神驀地沉下來(lái)，搖筆的手停下，連二郎腿都不抖了。

“你很擔(dān)心他？”

“周子其，你別告訴我你一點(diǎn)都不擔(dān)心你哥，我只是覺(jué)得奇怪，明明一起生活了那么久，怎么他病了，你一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，還有王叔，他……”

“因?yàn)樗约海欒ぃ皇俏覀儾粨?dān)心他不在乎他。他那個(gè)人，從小到大什么都要做到最好，骨子里都是他自以為是的驕傲。在我看來(lái)，他有什么狗屁驕傲，他就是懦弱，就是玻璃心。八歲時(shí)他病了，他把門(mén)摔上，讓我滾蛋，說(shuō)不需要我的可憐。顧瑜我再的說(shuō)明白點(diǎn)，就是我們永遠(yuǎn)只能看到他光鮮亮麗的一面。你明白嗎？”

要多脆弱敏感的自尊和心理，才能做到周子然這樣趨于病態(tài)的封閉？

最后在我的再三請(qǐng)求下，王叔還是告訴了我周子然的醫(yī)院。

在我見(jiàn)到周子然的第一眼，我想，或許我有點(diǎn)懂他了。

孱弱的，蒼白的，似乎連閉著的眼皮都在排斥著周身一切溫暖和關(guān)懷……

什么傭人，什么陪護(hù)，什么周父在往回趕。

都沒(méi)有。

除了點(diǎn)滴還在流動(dòng)病房里安靜的聽(tīng)不到其他聲音。